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小马哥的博客

人见人爱花见花开,我不是唐伯虎,我是传说中的小马哥

 
 
 

日志

 
 

“营养含量”教学设计  

2016-10-28 07:27:06|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教 学 设 计

   

营养含量

任课教师

 

任教学科

数学

上课班级

 

上课时间

201610

教学目标

(三维目标)

1.会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2.在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性,能正确将百分数化成小数或分数。

教学重点

解决百分数的简单实际问题,能把百分数化成百分数和分数

教学难点

会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题

教学过程

一、     创设情境,激趣导入

师:食物中的营养物质非常丰富,有蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、膳食纤维和水等七大类。其中蛋白质、脂肪和碳水化合物主要提供我们身体活动所需的热量;矿物质、维生素和膳食纤维是维系我们身体平衡健康的;而水是我们生命之源。同学们正在长身体,一定要注意均衡营养,不能挑食!今天咱们重点研究黄豆的营养含量问题,你都了解什么呢?

生:黄豆营养丰富,含有大量的蛋白质。

师:如果你想了解的更详细些,就一起走进今天的数学课堂吧!

二、     自主探究

1.  黄豆中的营养含量

师:仔细阅读大屏幕中的材料,说说你了解了什么?

生:我了解了黄豆中的蛋白质、脂肪和碳水化合物的营养含量所占的百分比。

师:如果有250克黄豆,那么蛋白质有多少克呢?与你的同桌说说你是怎么想的?

生:250克黄豆中蛋白质有多少克就是求“250克的36%是多少”。

师:请试着列式计算,并和你的小组同学交流你的怎样计算的?

1在计算250×36%时,我把36%化成了分母是100的分数(36/100,这样就变成了整数与分数的计算,结果是90克。

2在计算250×36%时,我把36%化成了小数0.36,这样就变成了整数与小数的计算,结果是90克。

师:这两种计算方法都对,在计算百分数有关的问题时,我们可以把百分数化成分数,也可以化成小数,然后计算。现在请同学们自己算一算250克黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别是多少?

生交流250×18%和250×25

2.  百分数化成小数和分数

师:想一想,百分数怎样化成分数和小数,算一算,并和你的小组同学交流。

1把百分数化成小数就是去掉百分号,再把小数点往左移动两位。所以37=0.3725=0.25300=362.5=0.625.

2把百分数化成分数先把百分数写成分母是100的分数,再约分成最简分数。37=37/10025=1/4300=362.5=5/8.

三、巩固练习

1.知识点:求一个数的百分之几是多少

2.知识点:百分数与分数、小数互化

3.知识点:借助“形”再次体会百分数、小数、分数互化

4.知识点:九折是90%,解决简单实际问题。

四、总结:通过本节课的学习你有哪些收获?

板书设计

                   营养含量

250×36                    250×36

=250×36/100                  =250×0.36

=90(克)                     =90(克)

         百分数  写成分母是100的分数,化简       分数

百分数  去掉百分号,小数点左移两位           小数

                                                                 铁西区勋望北校

 

                检测题

1. 把百分数化成小数,先把     去掉,同时把小数点向______移动___   位;也可以先把百分数化成分母是______的分数,再写成小数.

2.把下列百分数化成小数.

38%=(    )   73%=(      82.5%=(      230%=(      0.9%= (    ) 115%=(    ) 0.75=     8.5=(    )

3.把下列百分数化成分数

75=      23=       120=      40=   

85=     76=       125=      101=   

4.六年级一班跳绳测试全部合格,可以用百分数(        )来表示。

5.5.6%的百分号去掉,这个百分数会扩大(     )倍。

6.37%的计数单位是(     ),它有(    )个这样的计数单位。

7.在括号中填上“>,<,=”。

0.67   67    0.3   0.3       50%(   1/2

1%(   0.1     10/10   100      260%(   2.6

8.把下列各数按从大到小的顺序排列

(1)27.38%,  0.2777…  0.274  7/25

 

 

(2)0.624  60.7%,   8/25  0.614

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